Bearbeiten von „Leichte Sprache Regeln“
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Für [[Leichte Sprache]] gibt es verschiedene Regeln. | |||
Für [[Leichte Sprache]] gibt es | |||
Verschiedene Leute und Gruppen haben Ideen für Leichte Sprache Regeln. | Verschiedene Leute und Gruppen haben Ideen für Leichte Sprache Regeln. | ||
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Zum Beispiel: | Zum Beispiel: | ||
* | * Inclusion Europe hat Leit·linien für Leichte Sprache gemacht. | ||
: Die | : Die Leitlinien stehen in einem Heft. | ||
: Das Heft gibt es als PDF Datei. | : Das Heft gibt es als PDF Datei. | ||
: Hier ist ein Link zu der PDF Datei: http://hurraki.de/link/regeln | : Hier ist ein Link zu der PDF Datei: http://hurraki.de/link/regeln | ||
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: eine Studie zur Evaluation der Leichten Sprache. | : eine Studie zur Evaluation der Leichten Sprache. | ||
: Das Projekt geht vom 01.10.2014 bis zum 31.12.2017. | : Das Projekt geht vom 01.10.2014 bis zum 31.12.2017. | ||
: Die Universität bekommt Geld vom | : Die Universität bekommt Geld vom Bundesministerium für Arbeit und | ||
: Soziales für das Projekt. | : Soziales für das Projekt. | ||
: Die Universität soll heraus finden: | : Die Universität soll heraus finden: | ||
: Kann man die Leichte Sprache Regeln besser machen. | : Kann man die Leichte Sprache Regeln besser machen. | ||
* Das | * Das Netzwerk Leichte Sprache hat Leichte Sprache Regeln aufgeschrieben. | ||
: Die Regeln stehen in einer PDF Datei. | : Die Regeln stehen in einer PDF Datei. | ||
: Link zur PDF Datei: | : Link zur PDF Datei: http://www.leichtesprache.org/downloads/Regeln%20fuer%20Leichte%20Sprache.pdf | ||
* Bundesministerium für Arbeit und Soziales hat einen Leichten Sprache Ratgeber gemacht. | |||
* | |||
: Im Ratgeber stehen auch Leichte Sprache Regeln. | : Im Ratgeber stehen auch Leichte Sprache Regeln. | ||
: Den Ratgeber gibt es auch als PDF Datei. | : Den Ratgeber gibt es auch als PDF Datei. | ||
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: Wenn Sie schwierige Wörter verwenden müssen: | : Wenn Sie schwierige Wörter verwenden müssen: | ||
: Erklären Sie die Wörter klar und eindeutig. | : Erklären Sie die Wörter klar und eindeutig. | ||
* Verwenden Sie Beispiele, um Dinge zu erklären. | * Verwenden Sie Beispiele, um Dinge zu erklären. | ||
: Die Beispiele soll jeder aus dem Alltag kennen. | : Die Beispiele soll jeder aus dem Alltag kennen. | ||
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!style="width: 20em"| Leichte Sprache Regel | !style="width: 20em"| Leichte Sprache Regel | ||
!style="width: 20em"| Schlecht | !!style="width: 20em"| Schlecht | ||
!style="width: 20em"| Gut | !!style="width: 20em"| Gut | ||
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| Keine langen Sätze || Ich bin heute mit dem Fahrrad gefahren, denn der Wagen musste in die Werkstatt, weil der Motor kaputt war. || Ich bin heute mit dem Fahrrad gefahren.<br>Der Wagen musste in die Werkstatt.<br>Der Motor ist kaputt. | | Keine langen Sätze || Ich bin heute mit dem Fahrrad gefahren, <br>denn der Wagen musste in die Werkstatt, <br>weil der Motor kaputt war. || Ich bin heute mit dem Fahrrad gefahren.<br>Der Wagen musste in die Werkstatt. <br>Der Motor ist kaputt. | ||
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| Tätigkeitsworte / Verben verwenden || In 3 Wochen ist die Wahl des Stadtrats. || In 3 Wochen wählen wir den Stadtrat | | Tätigkeitsworte / Verben verwenden || In 3 Wochen ist die Wahl des Stadtrats. || In 3 Wochen wählen wir den Stadtrat | ||
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| Keine | | Keine Verneinung || Anna will nicht länger bleiben. || Anna will gehen. | ||
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| Kein | | Kein Passiv || Der Manager wurde gefeuert. || Jemand feuerte den Manager. | ||
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| Keine | | Keine Abkürzungen || Bayern gehört zur BRD. || Bayern gehört zur Bundes·republik Deutschland. | ||
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| Keine | | Keine Fremdwörter oder Fachbegriffe || Koryphäe || Experte | ||
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| Keine | | Keine Metaphern || Es schüttet wie aus Eimern. || Es regnet sehr stark. | ||
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| Keine indirekte Rede || Sie sagte, sie sei Ärztin. || Sie sagte: Ich bin Ärztin. | | Keine indirekte Rede || Sie sagte, sie sei Ärztin. || Sie sagte: Ich bin Ärztin. | ||
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| Kein | | Kein Genitiv || Der Sattel des Fahrrads. || Der Sattel von dem Fahrrad. | ||
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| Keine | | Keine Kindersprache || Mama backt Kuchen. || Meine Mutter backt Kuchen. | ||
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| Nur eine Information pro Satz || Emma hat einen Hund, <br>den ich gestreichelt habe. || Emma hat einen Hund.<br>Ich habe den Hund gestreichelt | | Nur eine Information pro Satz || Emma hat einen Hund, <br>den ich gestreichelt habe. || Emma hat einen Hund.<br>Ich habe den Hund gestreichelt | ||
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| Kein Konjunktiv || Er sagte, dass du getragen worden seiest. || Du bist getragen worden. | | Kein Konjunktiv || Er sagte, dass du getragen worden seiest. || Du bist getragen worden. | ||
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| Lange Wörter | | Lange Wörter trennen || Donaudampfschifffahrt <br> Rechtsschutzversicherung || Donau·dampf·schiff·fahrt <br> Rechts·schutz·versicherung | ||
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| Beispiel || Beispiel || Beispiel | | Beispiel || Beispiel || Beispiel | ||
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| Beispiel || Beispiel || Beispiel | | Beispiel || Beispiel || Beispiel | ||
|} | |} | ||
== So soll Leichte Sprache aussehen == | == So soll Leichte Sprache aussehen == | ||
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